这几年，幼教行业正在告别熟悉的增长逻辑。

生源减少、经营承压、教师难留，过去有效的许多办法开始失灵。越来越多园长不得不重新思考一个问题：当外部环境改变，一所幼儿园究竟靠什么走下去？

9月19日至20日，来自全国各地的近百位园长、幼教机构负责人、教育工作者及行业伙伴，相聚北京润泽园教育知行合一大学堂，参加「为国育子·幼教生态发展共创会」。

两天里，他们反复讨论的，也是同一个问题：幼教的下一程，应该走向哪里？

行业进入冬天，幼教必须重新寻找自己的根

出生人口变化、政策调整、公办园扩容、家庭需求升级……幼教行业正在经历深刻转型。过去依靠人口和市场增长获得生源的道路不断收窄，价格、活动和宣传也越来越难以形成真正的竞争力。

当人口红利逐渐退去，一所幼儿园靠什么赢得孩子、家长和教师的心？幼教人又靠什么穿越周期、走向未来？

“心道德事 · 易经教育班”大班长、青岛书香味道餐饮创始人林金钟，提出，面对变化，幼教人不能只寻找短期出路，更需要建设一个高认知、高信任、低成本、长周期、好机制的生态，共同寻找行业的根本解法。

“心道德事 · 易经教育班”大班长、青岛书香味道餐饮创始人 林金钟

“心道德事 · 易经幼教班”班长、邢台市启智幼教集团创始人王建军，则用“天考、国考、人考、自考”概括疫情、政策、少子化和良知带给幼教人的几重考验。外部环境固然重要，但最终决定园所走向何处的，还有园长以怎样的心办教育。

从“健康百宝箱”探索康育融合到打造“不生病幼儿园”，“一孩入园，全家成长”、“人人都做夸夸师”到确立“让教育赞美生命”哲学原则等，启智幼教20年的探索也在说明：园所的差异化，不是多增加几个特色项目，而是回到儿童生命成长本身，形成真正能够被孩子和家庭感受到的教育价值。

“心道德事 · 易经幼教班”班长、邢台市启智幼教集团创始人 王建军

行业越难，越需要重新回答：一所幼儿园真正的产品，到底是什么？

穿越周期，靠的不是更多技巧，而是一套方法论

润泽园教育青年讲师、“心道德事 · 易经教育班”秘书处青年张晓蕾博士，分享了《<易经>与幼教行业场景》，从“山天大畜”和“山水蒙”两卦出发，尝试用中华经典理解幼教行业的现实。

《易经》的“易”，意味着变化，也意味着在变化之中探寻不变的规律。

“山天大畜”启发我们：行业收缩不只意味着衰退，也可能是一段重新蓄力的时期。园所需要停止低效消耗，守住教育根本，在园长认知、教师成长、家长信任和教育方法上持续积蓄。

“山水蒙”则把大家带回教育的起点：面对尚未成熟的孩子，教育者需要以稳定的关系、清晰的边界和温暖的秩序，帮助他们走向安定与独立。

下午，润泽园教育创始人白立新老师又从“水火既济”与“火水未济”出发，为现场带来进一步启发。“水火既济”提醒我们，即使已经取得成果，依然要小心翼翼、如履薄冰；“火水未济”则告诉我们，即使身处艰难，外部仍有光明与规律可以依循，因此要始终保持信心。

面对一位园长提出的家园共育难题，白立新老师指出，归根结底，还是要形成真正的方法论。“我们的产品就是方法论，能够让孩子更好成长的方法论。”

家长信任的根本，不是园所能够讲出多么漂亮的理念，而是孩子来到这里以后，是否真的获得了更好的成长。

教育的目的是什么？

孩子成长的本质是什么？

怎样帮助教师、家长和孩子共同成长？

这些看似不直接解决招生的问题，恰恰是园所最需要回答的根本问题。

白立新老师谈到，幼教的未来不是继续追求规模扩张，而是走向质量提升。幼教的下一程，最终要靠真正过硬的教育产品和方法论。

润泽园教育创始人 白立新老师

中华幼教方法论，要从一所所真实的园所中长出来

方法论不能只停留在概念中。当天，不同教育实践者带来的探索，让现场看到了中华幼教方法论可能生长的土壤。

企业家护航班教育链主、中教未来教育集团创始人吴井军，分享了中华优秀传统文化进入教育企业的实践。从管理者带头学习、每日经典晨读，到将孝亲、立志、慈善、敬老等价值融入幼儿能够参与的活动，传统文化不应只是墙上的标语，而要进入组织管理、课程设计和师生每一天的行动。

青岛恒星科技学院副校长陈海艳，分享了恒星十年的幼教生态实践。2015年，恒星把学校正门口的“黄金位置”留给托育和幼儿园，因为他们相信：“恒星最好的地方，要留给祖国未来的花朵。”这种发心也落实在每一个细节中：楼梯多高、动线怎样设计，首先考虑的都是是否真正适合孩子。

所谓“以百年之心，办今天的幼儿园”，就是在今天的每一个决定中，为儿童和教育的长远未来多想一步。恒星也在持续推动大学、政府、园所与企业协同，让研究、人才、实践和产品形成相互支持的生态。这不只是大集团才能做的事，背后那颗为儿童长远负责的心，人人具足。

皮实教育、七彩教育集团创始人李洋则把目光投向教师、家长和孩子之间的关系。在她看来，赢得教师与家长，真诚大于技巧，“百术不如一诚”。园长既要让教师被看见、被尊重、被成就，也要读懂家长没有直接说出的担心和渴望。“皮实教育”也不是让孩子一味忍耐，而是帮助他们外有韧性、内有根基：能够面对挫折、适应变化，也依然拥有感受幸福的能力。

皮实教育、七彩教育集团创始人 李洋

这些探索各有侧重，却共同说明：中华幼教方法论不会凭空产生，也不可能由一个人、几家园所独自完成。它需要扎根真实场景，在一所所园所的长期实践中，不断验证、迭代和沉淀。

从各自的经验，走向一群人的共同答案

下午，由“心道德事 · 易经教育班”大班长、青岛书香味道餐饮管理有限公司创始人林金钟主持圆桌对话。邢台市启智幼教集团创始人王建军，布朗教育集团总经理、井德心育教育法创始人张素丹，幼儿之家教育集团创始人、董事长、家庭教育指导师宁婕，宜生阳光教育机构创始人、董事长杜畅，四位长期深耕一线的幼教实践者，围绕办园挑战、经典学习与未来行动展开坦诚交流。

他们没有回避现实压力。生源减少、政策变化、教师队伍建设、家长认知差异，以及园所转型中的不确定性，仍然是摆在每位园长面前的真实问题。但面对同样的环境，不同的认知会带来不同的选择。

宁婕从21岁进入幼教，经历过非典、疫情和多轮政策调整。她谈到，幼教似乎从来不缺少问题：“关关难过关关过，与其焦虑，不如勇敢面对。”当下最重要的，依然是静下心来，把幼儿园这个产品打磨好。

杜畅认为，越是困难，越不能被降价和焦虑带偏，而是去提高自己的认知，把自己认知范围内的事情做到最好。她也分享了园所向0—3岁托育和家庭成长延伸的探索，努力在原有边界之外寻找新的发展空间。

王建军分享了康育融合的探索。孩子的幼儿园，也可以成为家庭健康服务的入口；善待教师、诚待家长、优待孩子，园所就可能在原有边界之外找到新的价值空间。

张素丹则提出，愿意将已经形成的教育资料和实践经验向同行开放，并将集团旗下16所直营幼儿园作为参观、交流和共创基地。

集团的研发实践成果在帮助他人的同时，也接受同行的检验与赋能，从1.0走向2.0。

圆桌中，大家逐渐形成一个共同认识：真正的生态，不是把所有幼儿园变成同一种模样，而是在共同的教育目标和经典智慧之下，各自发挥所长、彼此支持、相互验证。有人懂儿童健康，有人深耕家庭教育，也有人形成了教师成长、课程研发、自然教育和园所运营经验。

过去，这些智慧散落在不同地区和机构中；未来，它们可以通过共学、共创和共享逐渐汇聚，成为更多幼教人可以使用、继续完善的公共智慧。正如白立新老师所说：

“一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。要走出一条中国特色的幼教思想和方法论，一定是一群人的努力。”

幼教生态圈，从这一天走向行动

共创会的最后，大家的讨论不再停留于“应该做什么”，而是回到每个人自身：我愿意为这个生态贡献什么？未来100天，我准备先做哪一件事？

现场，所有参会幼教人写下未来图景、百日目标和第一步行动。有人愿意开放课程与园所，有人愿意分享多年积累的教育经验，也有人愿意成为区域组织者，链接更多同行。当天，“心道德事 · 易经幼教班”班委队伍从6位扩展到16位，多位园长主动提出加入班级共学、团报。

从一个人的经验，到一群人的智慧；从一所园的探索，到一个开放共生的生态；从中华经典的根脉，走向能够回应今天儿童、家庭和园所真实需要的方法。这一天不是终点，而是幼教生态圈共同实践的开始。

欢迎加入我们

如果你也正在面对园所经营、团队成长、家园共育和教育转型中的真实难题；

如果你已经沉淀了一些值得分享的教育实践，愿意让更多同行从中受益；

如果你仍然愿意学习、探索，并相信中华经典能够为中国幼教提供更深厚的思想根基——

欢迎加入我们的幼教生态圈。

在这里，每一家园所都可以成为方法论的实践场，每一位幼教人都可以成为共创者，每一份经过实践验证的经验，都可能帮助更多园所少走弯路。

幼教的下一程，不是等待行业重新回到过去。而是共同走向未来。

共学经典，共创方法，共建生态。